Mis “creaciones”

http://mccd.udc.es/aagra : En esa página podreis seguir lo que voy haciendo en el Máster… Algunas cosas mejores y otras peores, pero siempre con ansias de aprender y de intentar hacerlo lo mejor que puedo…

The Beatles

Comenzando a diseñar sitios web. Esta es mi primera creación hecha de principio a fin en html. Qué osados.

Dependencia

Tú preguntas: “¿Cómo se llama la actriz que protagonizaba El Resplandor?” y alguien responde: “No me acuerdo, cuando lleguemos a casa lo miramos en el Google“. Esta situación se ha convertido en algo completamente normal en nuestras vidas. Logramos sacarnos esa terrible sensación que se produce cuando somos incapaces de recordar el nombre del último libro que leímos o de la canción que está sonando en el bar. Aunque la hemos sustituido por otra igual de molesta. La de sentirnos mal por dejar el portátil en casa pensando que no lo íbamos a utilizar. El portátil forma parte de nosotros. Es un segundo apéndice vermiforme y ya no sólo por las herramientas de edición de texto, vídeo o imágenes que tenemos instaladas sino por algo que nos conecta al mundo: internet. No podemos vivir sin él.Y cuando me refiero a no poder vivir sin él, me refiero a eso exactamente. Según el Instituto Nacional de Estadística, el 63% de los españoles tiene ordenador y algo más de la mitad de los hogares españoles tenían internet en el 2008. Creo que esto demuestra lo que estamos hablando.

Y es que internet ya no es utilizada como una herramienta para realizar un trabajo sino que ocupa nuestras conversaciones, nuestros pensamientos y lo que es más importante: en internet podemos lograr vivir algunas de las mejores experiencias en nuestra vida. ¿Preocupante? Quizás solo sea el simple reflejo del cambio en las relaciones sociales.

Eso no lo podemos negar. Antiguamente el único mecanismo para saber de los demás era mandar postales y eso fue evolucionando con la aparición del telégrafo, teléfono… Pero es que hoy en día con internet podemos vernos, escucharnos y manterner conversaciones de forma gratuita y con personas que están a miles de kilómetros. Y lo mejor de todo es que eso permite “mantenet” el contacto con gente con la que quizás de otra forma, no lo haríamos. Redes sociales como Facebook, Tuenti o Hi5 nos hace recuperar amigos lejanos y saber de sus vidas. Pero también nos hace hacer nuevos amigos y seguir conociendo gente.

Pero lo que yo quiero resaltar ahora es que todos esos momentos que vivimos enfrente del ordenador se están complementando con la vida real. Es decir, las conversaciones “virtuales” luego son objetivo de análisis en la vida real: “el otro día me dijo Pepito por el Messenger si quería ir a tomar un café y ¡no se lo que quiero hacer!”. Y los nuevos amigos que agregas en el Facebook probablemente sean gente que conociste en un curso o el sábado pasado de marcha. Y mientras esto sea así, no hay problema. Como cualquier avance, hay que saber ponerse límites. Saber diferenciar que lo mejor es ir a tomar un café con un amigo y no ponerse delante del ordenador para encontrar a las personas que fueron a tu mismo colegio o para encontrar tu grupo afín.Como explica el humorista venezolano Orlando Urdaneta, hay que saber darle buen uso a los nuevos medios de comunicación. Saber controlar la dependencia.

Explosivamente dependientes

Creo que la  ciclogénesis explosiva de hace unas semanas ha sido un claro ejemplo de lo que dependemos de internet y del resto de las tecnologías que nos rodean. Nos quedamos a oscuras durante todo el día porque las persianas suben y bajan de forma eléctrica. Sin poder cocinar porque la cocina de gas se ha sustituido por la vitro cerámica. Sin poder salir de casa con el coche porque nuestros portales ya no se abren a mano. Sin agua porque los pozos ya solo existen en las aldeas más recónditas. Y, por supuesto, nos sentimos perdidos cuando nos dimos cuenta de que en esas horas no podríamos actualizar el blog, subir ese vídeo tan increíble de los contenedores de basura volando por la carretera, o las fotografías de todos los árboles caídos en tu zona al Flickr  y sobretodo, no poder contar  lo que estaba ocurriendo a nuestros contactos del facebook, messenger, tuenti, hi5… Sí, realmente fue una ciclogénesis explosiva.

Un ejemplo de hiperficción

Título de la obra: El Misterio de Bakersfield
Autor: J. Carlos Carmona

URL: http://www.unav.es/digilab/proyectosenl/2002/miserio_bakersfield/index.htm

Modelo y género: Género interactivo de hiperficción, basado en un modelo de juego narrativo.

Sinopsis: Un empresario ha sido asesinado en su mansión. Tú, un reconocido investigador debes resolver el caso ya que las hijas de la víctima te han contratado. Tienes recursos limitados y deberás utilizar tu experiencia para resolverlo.

Análisis

Pasaremos a continuación a describir las características de este modelo de hiperficción siguiendo las pautas que nos ha facilitado el profesor Jose Luis Orihuela:

a) Aprovechamiento del potencial comunicativo de la Web.

b) Distribución de competencias Narrador/Usuario.

c) Nivel de clausura/apertura de la obra.

d) Sensación de juego/narración.

e) Funciones del narrador.

a) En primer lugar, es necesario resaltar el aprovechamiento del potencial comunicativo. Este producto ofrece una especie de libro de suspense “a la carta”,  como si Agatha Christie nos permitiera modificar durante toda la lectura de uno de sus libros el suceso siguiente y de que esta elección dependiera el final del mismo. De ahí que gane originalidad y creatividad en el formato web.  Permite al usuario manejar la historia a su gusto, sintiéndose importante y dentro de ella y lo consigue gracias a la estética “oscura” de las novelas negras ya que los colores (negro para el fondo (ese toque lúgubre) y el rojo para la tipografía (que se asimila con asesinato por un simbolismo obvio)  reflejan esa estética. Además, el usuario comprueba que lo que ocurre en cada una de sus decisiones (lo que podría ser el feedback) hace evolucionar la historia de un modo o detenerla de escoger la opción errónea.

Además, emplea una navegación sencilla con enlaces fácilmente reconocibles, una tipografía clara y fotografías que ayudan a meterse en la escena. Aunque todo esto es estático  (el usuario no tiene opción de modificar estos elementos) la interactividad creada en esta página no tiene ese objetivo.

b) Como deciamos, el objetivo de esta página es contar una historia en la que se establecen unas competencias para el narrador y otras para el usuario. El lector o usuario tiene un papel protagonista desde el principio. Él escoge por dónde quiere empezar: leyendo el caso, yendo a la ferretería y médico o empezando a investigar. Él decide qué herramientas utilizará para ello basándose en su propia intuición e iniciará a investigar siempre decidiendo los pasos. No se limita a “pasar las hojas y leer”, sino que interactúa superando obstáculos y resolviendo los problemas que se le presentan. Ahora bien, es ahí en donde entra la competencia del narrador ya que es este el que maneja el fondo de la narración. El usuario escoge un camino pero el narrador marca qué ocurrirá dependiendo de las combinaciones. Y si el creador dice que el usuario pierde el juego, lo pierde y morirá sin resolver el caso.

c) El universo de lo narrado es el propio de este modelo de hiperficción, de los juegos narrativos. Está cerrado o clausurado pero con opciones prácticamente ilimitadas. El narrador define las posibles resoluciones pero por el camino el usuario puede hacer múltiples combinaciones, no limitadas.

d) Estas combinaciones hacen posible que se recree lo que podría ser un juego con movimiento, como el Tom Raider, por ejemplo. Y la sensación que se consigue es esa. Sobretodo, porque se introducen elementos muy presentes en este tipo de juegos:

La posibilidad de recuperar la acción al “contratar” al médico (como en los juegos en los que se puede obtener energía de objetos secretos) y la de escoger armas (como cuando se encuentran armas en los juegos de guerra). Además, al igual que en los juegos, no se puede engañar a la computadora que sabe cuando estás avanzando sin mentir y cuando no.

Por otra parte, se imita la estructura de superar obstáculos y resolver problemas que existe en cualquier juego para ordenador o otro tipo de dispositivo

e) Sin embargo, el narrador también tiene unas funciones muy importantes puesto que él establece las reglas y es el único autor. Y es que, aunque el usuario parece que tener cierto poder, este sólo puede resolver el crimen de determinadas formas dictadas por el narrador.

Diagrama Hipertextual de una página web

Hemos realizado el diagrama hipertextual de la página web Heartbeat.

El trabajo ha sido realizado por Aida Lídice Lueje y por mi, en el módulo de Narrativa No Lineal. Seguimos aprendiendo un poco más de la narración en internet.

Búsqueda y análisis de Interactividad

Primero: Control

Sitio web de ejemplo: Myspace
http://www.myspace.com
Comentario: Myspace permite crear una dirección web en la que publicar tus fotos, vídeos e intereses varios. Respecto al componente de control que hace esta página interactiva se puede comentar que el usuario que crea una cuenta en myspace puede escoger el fondo, variar la tipografía, cambiar colores, seleccionar plantillas previas…

Segundo: Feedback

Sitio web de ejemplo: Cualquier blog
http://www.mccd09.blogspot.com/
Comentario: Una forma muy sencilla de comprobar el feedback que se produce cuando hay interactividad es observando el mecanismo de un blog. Es decir, si tu eres el creador ves que ese feedback se produce cuando tus “0 comentarios” han pasado a uno, dos o los que sean ya que has visto que alguien ha leído tu entrada y se completa el proceso cuando la persona opina. Pero es que además, en blogger por ejemplo, hay una opción que te permite saber cuando ocurre esto sin estar en tu cuenta del Blog recibiendo un email que te avisa del nuevo comentario.

Tercero: Productividad

Sitio web de ejemplo: TomTom Route Planner

http://routes.tomtom.com/t/login
Comentario: Es un claro ejemplo de productividad interactiva ya que permite crear tus propiar rutas mediante la tecnología gps que luego cargas en el coche para realizar la ruta sin ningún tipo de problema. Es una herramienta útil que se aplica en la realidad para hacernos la vida un poco más fácil.

Cuarto: Creatividad

Sitio web de ejemplo: Image Chef

http://www.imagechef.com/

Comentario: Esta página sirve de ejemplo para explicar el componente de la creatividad en una página interactiva. Permite al usuario escribir textos concretos en imágenes prediseñadas que luego puedes colgar (por ejemplo escribir en la arena de una playa) o coger símbolos para adornar tu blog o espacio. También puedes crear tus collages y luego publicarlos e incluso ponerle marcos de todo tipo a tus fotografías digitales.

El límite a este tipo de páginas lo pones tú ya que siempre se puede caer en el mal gusto o en añadir demasiados elementos creativos que restan interés al resto de la web.

Quinto: Adaptabilidad

Sitio web de ejemplo: ONCE

http://www.once.es/new/home
Comentario: Esta página adapta su interfaz aplicando un contraste a su tipografía y diseño para que sea accesible a las personas con problemas de visión. Así el usuario puede decidir cuál es su mejor forma de visualización y adaptarla a sus necesidades.

Sexto: Comunicación

Sitio web de ejemplo: Flickr
http://www.flickr.com
Comentario: Este sitio permite, además de colgar tus fotos, comentar las fotos de otras personas, organizar a tus contactos según amigos y hablar con ellos mediante comentarios en sus fotografías (en la propia imagen o a modo de foro). Es una herramienta útil que además fomenta el diálogo, el intercambio y la comunicación en general.

Todos somos gatekeepers

En los últimos años se ha llevado a cabo toda una transformación de los medios de comunicación. La evolución de las tecnologías así como la aparición de nuevos puntos de vista a la hora de planear una forma de informar han ocasionado que el simple proceso de escribir y leer una noticia se convierta en algo mucho más complejo. Ya no hablamos solo de los soportes que, como en el caso de internet, permiten la multimediabilidad. Hablamos de dejar atrás prácticamente todo lo que defendía el periodismo tradicional. El nuevo descubrimiento por excelencia, es decir, internet, hace necesaria una nueva definición de los paradigmas de la comunicación.

Desintermediación

Uno de estos paradigmas, como explica Jose Luis Orihuela, era (y todavía sigue siendo) la función de intermediación de los medios de comunicación. Los directivos y editores  de un periódico o los integrantes de cualquier otro medio se juntaban a diferentes horas del día para planificar lo que querían contar a la audiencia. Y a su vez el periodista que debía cubrir una noticia concreta decidía qué declaración iba a poner o que punto de vista quería darle a la misma. Todos intervenían como gatekeeper hasta que llegó internet.

Con este medio, el periodista sigue siendo gatekeeper, pero con la interacción del usuario en su medio (muchos periódicos online, como La Voz de Galicia incluyen secciones en las que estos actúan como verdaderos informadores) ya no es el único.  Así mismo, diversas páginas ofrecen la posibilidad de subir tus propias noticias. Es decir, esa intermediación inicial ha pasado a convivir con una cierta desintermediación:  más información con menos criterios a la hora de seleccionar o menor barrera de entrada. Y como siempre, aparecen los “pro y los anti desintermediación”.

Vicios del periodismo

Ocurre que la sociedad piensa que las empresas informativas utilizan mecanismos rigurosos, objetivos y sinceros para seleccionar sus reportajes o artículos. De ahí que muchos de los críticos del  “todos podemos ser periodistas” se refieran a esa función positiva de este: nos ayuda, de forma desinteresada, a enterarnos de lo que pasa en el mundo y eso que nos cuentan es lo más importante. Nada más lejos de la realidad.

Un medio de comunicación tiene una ideología, una agenda (por ejemplo, los actos de las fuentes oficiales, relacionadas con el gobierno y la administración, priman frente a otros) que marca lo que “entra” y lo que no, una serie de “colaboradores” (incluso, ciertas entidades compran espacios para publicar lo que les interesa) y por supuesto unos criterios muchas veces dudosos (inmediatez, sensacionalismo, impacto…) Por este motivo el más pequeño párrafo presente en una crónica o en una entrevista ha sido previamente escogido y esta elección no es para nada inocente.

Con esto simplemente queremos decir que esa desintermediación no tiene por qué ser negativa. Hemos logrado que cualquiera pueda producir información, que la barrera de entrada sea más baja y que esa información esté orientada hacia una audiencia muy concreta que verá satisfechas sus necesidades.

Como usuario, habrá que aprender a diferenciar lo que nos conviene de lo que no, lo que parece fiable y lo que no lo es. Es decir, poco a poco, la exigencia de una buena información necesitará de usuarios que contrasten lo que han encontrado, que se aseguren de lo que leen o ven es correcto (hecho que se presupone que hacen los periodistas pero que en muchos caso se incumple).

Como informadores nos queda un arduo trabajo de “llamar la atención”, de diferenciarnos del resto, bien sea por la fiabilidad de los contenidos o bien por el simple entretenimiento que ofrecemos en ellos.

Un ejemplo

Y ya que estamos relacionando esa nueva forma de hacer periodismo con la tradicional, vamos a comprobar cómo los medios se han ido adaptando a ella. Es el caso del periódico El País: en su edición online ya incluye una sección que permite ser periodista cuando quieras y cómo quieras. ¿Que lo tuyo es la fotografía? Envía tus mejores fotos para que los lectores las disfruten. ¿Prefieres ser cronista de sucesos o escribir para la sección de Cultura y Sociedad? En “Yo, periodista” lo puedes conseguir. Pero si lo que más te interesa es realizar tus vídeos o entrevistar a los invitados de sala online también lo puedes hacer.

Así vemos como lo que antes parecía impensable poco a poco va asimilándose y llegará un momento, si no ha llegado ya, que un usuario particular con un blog nos ofrezca información más fiable y especializada que todos los periódicos online reunidos.

Y el problema de todo esto seguirá siendo, como siempre el papel le queda al periodista que trabaja en un medio convencional. Especializarse o morir.